Doctora en Psicodidáctica por la Universidad del País Vasco, España. Se especializa en accesibilidad cognitiva y autodeterminación en discapacidad intelectual y envejecimiento. Ha publicado extensamente en revistas indexadas, dirigido proyectos sobre inclusión y autodeterminación financiados por ANID, y ha diseñado innovaciones como el sistema de apoyo a la ejecución de actividades de la vida diaria para personas con demencia (Lectogram). Su experiencia docente abarca desde la pedagogía inclusiva hasta ética en ingeniería.
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